以土地科学学科内涵研究为基础,分析建立土地资源管理专业人才一般培养目标。培养目标的确定应以土地科学的学科内涵为基础,依据专业技术应用型人才和土地科学学科研究后备人才的需求进行系统的梳理和总结。培养目标包括本专业一般培养目标和基于需求的具体培养目标体系。土地科学的基本概念与内涵为土地资源管理专业人才一般培养目标确定提供基本依据,并为不同院校制定符合自身发展特点的特色人才培养目标提供了指导科学领域内的基础性理论体系，包括土地资源学、土地生态学、地籍学、土地法学、土地经济学、土地史学等。土地应用学科研究人类利用土地的相关理论技术与方法体系，包括土地信息学、土地利用学、土地管理学、土地评价学等学科；土地信息学包括土地调查、土地测量、土地信息技术等分支学科；土地利用学包括土地利用技术、土地规划、土地保护、土地综合整治等分支学科； 本文由公司网站滚圆机网站 转摘采集转载中国知网整理!   http://www.dapengkuoguanji.com/ 土地管理学包括土地资源管理、培养目标研究-电动折弯机数控滚圆机滚弧机张家港钢管滚圆机滚弧机折弯机土地产权管理、地价管理、地税管理等分支学科；土地评价学包括土地资源评价与土地资产评价分支学科（见图１）。图１土地科学学科体系构成图由于社会科学与自然科学的有机结合是未来科学研究的重要趋势。作为横跨自然科学与社会科学的新兴交叉学科，土地科学的学科发展必越来越呈现出多学科融合的特色，其研究的内容也会随着土地利用中存在的新兴问题愈来愈丰富和细化，土地科学学科体系构成也会进一步完善和发展。３土地资源管理专业培养目标土地科学的学科内涵为土地资源管理专业培养目标制定提供了基本依据。土地资源管理专业则是土地科学学科的人才培养具体化，旨在培养符合社会需求的应用型以及从事学科研究的研究型人才。人才培养目标是培养者对所要培养出人才的质量和规格的总规定［１８］，反映了本学科基本内涵和研究特征，并充分体现了社会以及用人单位对人才的需求方向。因此土地资源管理专业的培养目标应以土地科学的学科内涵为基础，依据专业技术应用型人才和土地科学学科研究后备人才的培养目标进行系统的梳理和总结。社会对专业人才的能力需求可分为近期需求与长远需求，近期需求是指在日常土地利用及管理工作中相关技术与方法的掌握，如能够准确地把握现行国土资源管理制度与政策培养目标研究-电动折弯机数控滚圆机滚弧机张家港钢管滚圆机滚弧机折弯机、 本文由公司网站滚圆机网站 转摘采集转载中国知网整理!   http://www.dapengkuoguanji.com/