云平台为高校教学提供完善的软件交互服务,基于云平台构建的教学系统在很大程度上给学生提供了更加广泛的学习空间,不仅培养学生的自主学习能力,同时有利于教师进行多元化教学与考核。据此,本文主要对基于云平台构建教学系统的技术进行了详细分析,给出了基于云平台构建教学系统的结构和技术方案,以期能够显著提高教学效率和质量。伴随着科技进步,科学技术的突飞猛进。信息化产业不断发展壮大,与此同时计算机教学,也已经成为教育领域不可缺少的角色。但是传统的计算机教学方法,往往以教师为主导地位,学生只是扮演倾听者,无法深入计算机学习的乐趣中,导致学生主动学习兴趣低,教学效果差。针对这个问题提出基于任务驱动法的计算机教学策略,该教学模式特点"任务做主线,以学生参与为主体,以教师讲课为辅"。基于任务驱动法的计算机教学模式,大大提高了计算机教学效果,值得推广学习。 效果试验分析。为了保证实验的稳定性，计算机教学策略探索-电动液压滚圆机滚弧机张家港数控钢管滚圆机滚弧机折弯机本次试验采用Datasimulation仿真平台，安装在两台硬件、软件配置完全的计算机中。进行仿真试验操作。为了准确计算机教学效果，模拟不同的计算机教学方法业练习，进行计算机教学仿真试验。2.2实验结果分析根据实验参数的准备进行仿真试验，实验过程中，设定计算机教学为自变量，分析不同计算机教学的教学效果（出勤率、课堂表现、作业练习、考试成绩）提升， 本文由公司网站滚圆机网站 转摘采集转载中国知网整理!   http://www.dapengkuoguanji.com/ 仿真试验中，模拟出勤率、课堂表现、作业练习、考试成绩。进行逐一的仿真试验分析，得出提升效果如图1所示：图1计算机教学效果曲线图上图中图（a）代表传统的计算机教学效果；；图（b）代表基于任务驱动法的计算机教学。分析计算机教学效果对比曲线图可以得出，本文提出的基于任务驱动法的计算机教学方法，以传统的计算机教学方法，分析图（a）得出传统的计算机教学出勤率、课堂表现、作业练习、考试成绩效率较低，分析图（b）得出本文提出的基于任务驱动法的计算机教学方法在出勤率、课堂表现、作业练习、考试成绩都高于图（a），得出，本文提出的基于任务驱动法的计算机教学方法，能够提高计算机教学中教学效果都显著提高值得推广发展。3总结目前我国计算机教学已经步入正轨，但是传统的计算机教学存在着一些弊端。比如说基本以教师为主导，学生只能作为倾听者，这样的教学模式对于学生的成绩提升，与课堂效果成效很校因此本文所提出的基于任务驱动法的计算机教学策略的实行，是顺应教学需求的必经之路，基于任务驱动法的计算机教学教学方法以学生为主导，大大高计算机教学效果，值得推广实施。参考文献：[1]崔兆娟,李波,周传东.中等职业学校专业课有效教学策略的构建研究计算机教学策略探索-电动液压滚圆机滚弧机张家港数控钢管滚圆机滚弧机折弯机 本文由公司网站滚圆机网站 转摘采集转载中国知网整理!   http://www.dapengkuoguanji.com/